Pengembangan kurikulum

Resume 25 September 2018
blogs.uny.ac.id fip.uny.ac.id uny.ac.id

Konsep Pengembangan Kurikulum

Narasumber : Prof. Anik Gufron

Istilah

     Proses pengembangan kurikulum; desain, implementasi, evaluasi, dan penyempurnaan kurikulum.

Alasan Pengembangan Kurikulum

  1. Merespon ITEK
  2. Merespon perubahan sosial
  3. Memenuhi kebutuhan peserta didik
  4. Merespon kemajuan di bidang pendidikan
  5. Merespon perubahan sistem pendidikan

Kaitan antara pengembangan, perencanaan, dan implementasi kurikulum ( institusional ) 


Masalah dalam pengembangan kurikulum

  1. cara memilih materi yang akan diajarkan
  2. Perbedaan pandangan para pengembang
  3. penerapan kurikulum pada setiap tingkat pendidikan  
  4. perumusan kurikulum yang fleksibel
  5. pengaruh pergantian pimpinan 
  6. Insentif untuk penerapan kurikulum 
  7. cara memperoleh informasi yang tepat untuk perumusan kurikulum
  8. Pemanfaatan sumber daya untuk perbaikan kurikulum

Siapa saja yang terlibat?

  1. Guru sebagai pelaksanaan penerapan kurikulum di sekolah  
  2. Ahli kurikulum  
  3. Ahli pendidikan terutama pada bidang studi  
  4. Ahli lain di luar bidang pendidikan  
  5. lulusan  
  6. siswa  
  7. pengguna lulusan

Unsur-unsur yang terdapat dalam kurikulum (harus ada)

Sebagai program yang akan dijalani siswa di sekolah
  • Tujuan atau capaian pembelajaran 
  • Materi pembelajaran 
  • Strategi pembelajaran 
  • Sistem evaluasi 
  • Hal-hal yang diaktualisasikan di sekolah

Komponen esensial

Dimensi kurikulum

Desain →
implement → yang bersifat aktual
evaluasi → yang melekat pada peserta didik
revisi → setelah dapat hasil penelitian dilakukan revisi

Elemen Sistem Kurikulum

     *Contoh sumber dasarnya berupa ITEK

Operasionalisasi Kurikulum

Komentar

Posting Komentar

Terima kasih anda telah beretika dalam memberikan komentar

Postingan populer dari blog ini

Model-model Pengembangan Kurikulum

Gambar
Resume 27 November 2018 Model-model Pengembangan Kurikulum Menurut Ahli 1. Model Tyler 2. Model Taba 3. Model Saylor 4. Model PK Olivia Menurut Metode Ilmu 1. R&D      PENGERTIAN Pendekatan penelitian dan pengembangan merupakan suatu proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk-produk pendidikan. Pendekatan penelitian dan pengembangan seringkali disebut research based development. Penelitian dan pengembangan berbeda dengan penelitian pengembangan (developmental research).       TUJUAN R&D Menjembatani kesenjangan antara sesuatu yang terjadi dalam penelitian pendidikan dengan praktik pendidikan. Menghasilkan produk penelitian yang dapat digunakan untuk mengembangkan mutu pendidikan dan pembelajaran secara efektif.      Langkah       Penjelasan STUDI PENDAHULUAN      1. Studi pustaka (kaji te...
Baca selengkapnya

FILSAFAT, TEORI PENDIDIKAN, DESAIN KURIKULUM, DAN TEORI BELAJAR

Gambar
Resume 16 Oktober 2018 Blogs.uny.ac.id fip.uny.ac.id uny.ac.id FILSAFAT, TEORI PENDIDIKAN, DESAIN KURIKULUM, DAN TEORI BELAJAR Narasumber :  Prof. Anik Gufron ———————————————————— Pendidikan           ↓ Kurikulum → cermin dari sistem atau aliran sistem pendidikan           ↓ Pembelajaran ———————————————————— TEORI PENDIDIKAN  Pendidikan Klasik   Pendidikan Pribadi  Pendidikan Interaksional  Pendidikan Teknologi  Menyiapkan Peserta Didik menjadi ilmuwan  Menyiapkan Peserta Didik menjadi pribadi utuh ( Holistik) yang berkepribadian Luhur materi menekankan berkepribadian baik  Menyiapkan Peserta Didik menjadi seorang profesional yang kompeten program peserta didik mempunyai kesempatan dan perilaku  Filosofi, Teori Pendidikan, Desain Kurikulum, dan Teori Belajar FILSAFAT Filsafat sebagai teori ilmu pendidikan Filsafat membantu guru menjawab...
Baca selengkapnya